為提升學(xué)校心理健康教育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，12月29日上午，臨港區(qū)蔄山小學(xué)舉辦“ 陽(yáng)光心理，向陽(yáng)綻放”主題心理健康教育活動(dòng)。旨在向全校學(xué)生普及心理健康知識(shí)，幫助同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)自己，增強(qiáng)自信心，促進(jìn)同學(xué)之間的溝通交流，以積極的心態(tài)面對(duì)生活。
心理問(wèn)題，預(yù)防為主。心理咨詢(xún)室對(duì)全校學(xué)生下發(fā)《學(xué)生心理健康狀況調(diào)查表》，要求學(xué)生認(rèn)真閱讀填寫(xiě)調(diào)查表，以此為依據(jù)，逐年級(jí)、逐班級(jí)、逐個(gè)了解同學(xué)們都在想什么，心理上都出現(xiàn)了哪些變化。心理咨詢(xún)室老師們梳理了不同學(xué)生的情況后，分層次對(duì)每個(gè)心理問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行了約談，并對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生，建設(shè)心理檔案，根據(jù)不同學(xué)生的不同情況制定治療方案。
“從某些方面講，心理健康遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)成績(jī)重要，教師要根據(jù)學(xué)生生理心理發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用心理學(xué)教育方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高，為他們將來(lái)進(jìn)入中學(xué)、大學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的心理基礎(chǔ)。”蔄山小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。他對(duì)本次學(xué)校心理健康教育活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，并指出了當(dāng)前工作中的不足和后續(xù)的努力方向。
本次摸排雖然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)存在重大心理問(wèn)題的學(xué)生，但依然不能掉以輕心，預(yù)防工作任重道遠(yuǎn)，蔄山小學(xué)將持續(xù)做好心理健康教育工作，補(bǔ)齊工作短板，切實(shí)消除風(fēng)險(xiǎn)隱患，為同學(xué)們走向更高的人生舞臺(tái)保駕護(hù)航。（通訊員：蔄山小學(xué) 劉曉燕）
