為進(jìn)一步深化拓展新時(shí)代文明實(shí)踐工作，經(jīng)開區(qū)以“德潤(rùn)經(jīng)區(qū)”為引領(lǐng)，圍繞“五為”服務(wù)群體和“五項(xiàng)”服務(wù)內(nèi)容，構(gòu)建明德正身、傳德致美、行德筑愛(ài)、敬德崇禮、育德潤(rùn)心“五德”項(xiàng)目體系，打造了一批新時(shí)代文明實(shí)踐項(xiàng)目。我區(qū)推出“新時(shí)代文明實(shí)踐項(xiàng)目案例”系列展播，助力經(jīng)開區(qū)精神文明建設(shè)發(fā)展。
非遺之風(fēng)潤(rùn)童心，匠心傳承譜新章
“非遺傳承潤(rùn)童心”文明實(shí)踐項(xiàng)目
一、基本情況
“非遺傳承潤(rùn)童心”文明實(shí)踐項(xiàng)目是以習(xí)近平總書記“保護(hù)歷史文化遺產(chǎn)，推動(dòng)文化傳承發(fā)展”的文化思想為指引，切實(shí)深化“為小”服務(wù)，在經(jīng)開區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐中心的支持和指導(dǎo)下，由威海市白楊公益服務(wù)中心精心組織策劃開展的。該項(xiàng)目聚焦青少年群體，秉持“讓非遺文化在青少年心中生根發(fā)芽”的理念，通過(guò)寓教于樂(lè)的方式，充分整合社會(huì)資源，邀請(qǐng)非遺傳承人牽頭組成文明實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，與志愿者、大學(xué)生等團(tuán)體共同開展涵蓋手工藝制作、非遺歷史和傳承人故事等多項(xiàng)內(nèi)容的非遺文化活動(dòng)，通過(guò)走進(jìn)社區(qū)和學(xué)校，為青少年提供近距離體驗(yàn)和了解非遺文化的平臺(tái)，以政府資助和自籌資金相結(jié)合的方式，確保項(xiàng)目的穩(wěn)定運(yùn)行和長(zhǎng)期發(fā)展，致力于將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的種子播撒在青少年心中。自2023年6月啟動(dòng)以來(lái)，通過(guò)非遺課堂、親子體驗(yàn)和傳承人進(jìn)校園等載體形式，已累計(jì)開展皮影戲等非遺體驗(yàn)活動(dòng)100余場(chǎng)次，受益青少年1000余人次。
二、經(jīng)驗(yàn)做法
（一）組建匠心團(tuán)隊(duì)，播撒傳承火種
項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)深入挖掘非遺文化資源，由糖畫、剪紙、陶藝、錫鑲、皮影戲、花餑餑、絨花、草柳編等8位非遺傳承人牽頭組成文明實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，為青少年打造一系列具有特色的非遺文化課程。這些課程不僅涵蓋了非遺手工制作，還融入了非遺歷史、傳承人的故事以及非遺文化的價(jià)值等內(nèi)容，讓青少年在動(dòng)手實(shí)踐中感受非遺文化的魅力。同時(shí)，項(xiàng)目搭建“線上＋線下”平臺(tái)，發(fā)布志愿者招募信息，構(gòu)建完善的志愿者管理和激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)更多的人參與到非遺文化的保護(hù)和傳承中，定期開展“聚智·協(xié)同·共享”研討會(huì)，聚焦近期非遺活動(dòng)策劃、執(zhí)行與評(píng)估，不斷優(yōu)化活動(dòng)方案，秉持將活動(dòng)做“細(xì)”、將項(xiàng)目做“活”、將目標(biāo)做“長(zhǎng)”的工作理念，不斷提高非遺傳承活動(dòng)的質(zhì)量和影響力，確�；顒�(dòng)的連續(xù)性和有效性，讓非遺在歷史長(zhǎng)河中熠熠生輝。
（二）推動(dòng)非遺入校，滋養(yǎng)文化根基
學(xué)習(xí)在非遺文化傳承中扮演著至關(guān)重要的角色，而學(xué)校作為知識(shí)傳承與人才培養(yǎng)的關(guān)鍵陣地，更是肩負(fù)著不可替代的重任。項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新非遺文化進(jìn)校園形式，開展“光影交錯(cuò)，千年瑰寶”——皮影戲系列主題活動(dòng)，邀請(qǐng)膠東皮影文化藝術(shù)團(tuán)隊(duì)演繹寓言故事，讓學(xué)生直觀感受非遺文化獨(dú)特魅力。在專業(yè)藝人的耐心指導(dǎo)下，學(xué)生們親手拿起皮影道具學(xué)習(xí)技藝，從生疏到熟練，從模仿到創(chuàng)新，在傳承的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的步伐。
（三）凝聚青春力量，開啟傳承新征程
項(xiàng)目廣泛凝聚青春力量，招募來(lái)自山東大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)以及威海職業(yè)學(xué)院的學(xué)生志愿者共計(jì)471人，累計(jì)服務(wù)青少年2000余人次，開展100余場(chǎng)傳統(tǒng)文化培育活動(dòng)。他們憑借自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)，巧妙運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，如數(shù)字化、VR等技術(shù)，讓青少年們以全新視角感受非遺文化的魅力，深入理解其內(nèi)涵，激發(fā)對(duì)非遺傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛(ài)。項(xiàng)目打造全新運(yùn)營(yíng)機(jī)制，構(gòu)建“多元參與＋資源共享”的非遺文化傳承平臺(tái)，匯聚當(dāng)?shù)亟逃龣C(jī)構(gòu)、文化團(tuán)體以及大學(xué)生團(tuán)隊(duì)力量，整合優(yōu)化共享資源，形成強(qiáng)大傳承合力，為非遺文化的傳承與弘揚(yáng)注入源源不斷的動(dòng)力。
三、取得成效
（一）構(gòu)建多元傳承模式，塑造非遺傳承新范式
項(xiàng)目通過(guò)創(chuàng)新傳承方式，將非遺技藝與現(xiàn)代教育相結(jié)合，形成課堂教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、線上傳播等多元傳承模式。在學(xué)校開設(shè)非遺體驗(yàn)課程，邀請(qǐng)非遺傳承人走進(jìn)課堂進(jìn)行面對(duì)面教學(xué)，讓學(xué)生親身感受非遺技藝的魅力，使更多青少年能夠接觸和學(xué)習(xí)非遺文化。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，青少年對(duì)非遺文化的認(rèn)知和理解顯著提升，成功塑造非遺傳承的新范式，為文化傳承提供了可持續(xù)發(fā)展的路徑。
（二）實(shí)現(xiàn)多主體聯(lián)動(dòng)培養(yǎng)，助力人才全面成長(zhǎng)
項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，政府、學(xué)校、社會(huì)組織、家庭等多主體聯(lián)動(dòng)，共同為青少年非遺傳承提供支持。在多方協(xié)作下，依托“多元參與＋資源共享”的非遺文化傳承平臺(tái)，培養(yǎng)出一批具有扎實(shí)非遺技藝基礎(chǔ)、創(chuàng)新精神和文化傳承責(zé)任感的青少年人才，實(shí)現(xiàn)非遺傳承人才的全面成長(zhǎng)，為非遺文化的傳承注入新的活力。
（三）推動(dòng)社區(qū)文化建設(shè)，厚植民族文化自信根基
項(xiàng)目的實(shí)施為社區(qū)居民帶來(lái)精彩紛呈的文化體驗(yàn)和濃郁的文化氛圍，提升了社區(qū)的文化實(shí)力和整體凝聚力。項(xiàng)目通過(guò)非遺活動(dòng)進(jìn)社區(qū)，激發(fā)居民對(duì)民族文化的深厚熱愛(ài)和對(duì)民族精神的由衷尊崇，在社區(qū)內(nèi)構(gòu)建起堅(jiān)實(shí)的文化傳承群眾基礎(chǔ)，有力推動(dòng)非遺傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展。
